南京技師學院

1問題:
南京技師學院的傳統實驗室急需革新,學校需要加強專業虛擬仿真實驗室建設,向全體在校學生提供開放、可擴展的實驗教學平臺。現在已經是信息化的時代,如何對學校實驗室進行信息化改革,從而更大地發揮實驗室的教學實踐作用,為學校培養更加適應社會的畢業生,是現在實驗室建設的一個不可回避的問題。

2方案部署:

南京技師學院建設了專門的實驗室,采用了5臺高性能服務器作為計算節點,針對高等職業網絡技術人才培養現狀,平臺在保證資源合理共享與復用的同時,具有靈活編排構建高度自定義虛擬網絡實驗環境的能力,幫助50位學生由淺入深,循序漸進的學習計算機網絡和SDN知識。

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3實施效果:

實現了科學完備的網絡實踐課程體系構建,為學校技能型人才培養提供了堅實保障;

集成了豐富的實驗課程、詳盡的操作指南、配套的實驗工具,讓老師專注于實驗教學過程;

實現了實驗數據統計分析,全方位掌握學生實踐動態,便于查漏補缺提升學生的實踐水平;

實現了學生的自我調節式學習和個性化指導,使得學生得以因材施教。

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